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재난, 긴급구호

해외긴급구호 : KDRT 의료팀 교육 – 아동보건2

by 척척바닐라양 2022. 11. 23.
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KDRT 의료팀 교육 – 아동보건2

3. 아동 보호조치

(2) 위험 요소 감시

어린이가 조우할 위험 요소는 체계적으로 감시해야 한다. 모든 인도주의적 요원들은 어린이가 직면할 위협을 인식하고 있어야 하며, 자극적인 기관 간 감시를 서로 할 수 있어야 하고 적절한 대응 전략을 갖고 있어야 한다.

(3) 분리된 아동과 동행자가 없는 아동

분리된 아동은 이전에 법적인 혹은 관례적인 1차 양육자로부터 분리된 경우를 의미한다. 동행자가 없는 아동은 부모나 다른 친척으로부터 그리고 법이나 관습에 의한 어른의 보호를 더 이상 받을 수 없이 분리된 경우를 뜻하며 극단적으로 가장 취약한 존재가 된다. 조직과 당국은 가족 분리를 막기 위한 행동을 확실히 해야 하며 분리된 아동이나 동반자 없는 아동은 최대한 빨리 부모나 관례적인 양육자에게 재결합하도록 해야 한다.

(4) 후견인, 위탁, 입양

가족이나 1차 양육자로부터 분리된 아동들이나 고아는 정상적으로 생활을 유지할 수 없으므로 부당한 일들이 발생할 수 있다. 가족을 찾을 가능성이 없고 재결합 혹은 무사 귀환이 불가능할 경우에는 아동의 신분 확인이 힘들거나, 양육을 빨리해줘야 하거나, 입양해야 하거나, 긴 시간 동안 돌보아 주어야 한다면 대체 돌봄을 제공해야 한다. 평소에 알고 있는 친척, 이웃 또는 가족 친구에 의한 보호, 알지 못했던 친척, 지역사회 위탁 보호자, 아동 가장 지원 돌봄, 고아 그룹 홈 돌봄 등을 지도한다. 단, 국내 및 국외 입양은 적절한 국가 기관의 허락 이후에 진행할 수 있다.

(5) 미성년 노동

미성년 노동 착취의 요인들은 채무, 학업 접근성 부재, 1차 생계 담당자의 고용 상실 등이 있다. 재난 이후 핵심 소득자의 사망, 가족 토지와 생계 수단, 고용 기회와 학업의 파괴로 인해 가난해지는데 이들에게는 기술의 획득이나 학업 복귀, 심리·사회적 상담 등을 해주어야 한다.

(6) 성 착취와 성차별

매춘, 외설물 제작, 신부로 매매, 불법 인신매매 등이 발생할 수 있다. 중대한 신체적 손상의 위험, 인간면역결핍바이러스를 포함한 성병 감염, 원하지 않은 임신 등 굉장히 위험한 의학적 문제가 발생한다. 분리된 아동이나 동행이 없는 아동은 구분이 되어 있는 거주 구역이나 쉼터에서 철저한 보안과 감독하에 보호받아야 한다. 성폭력에 잘 대응할 수 있는 엄선된 성인 직원의 근무가 필요하다. 아동 친화적인 장소에서 아동과 가족은 차별 없이 지내면서 효과적으로 보고사항 및 불편 상황을 네트워크로 연결된 경로로 알린다.

(7) 인신매매

미성년 노동, 조기 및 강압적 결혼, 장기 불법 거래, 불법적인 입양과 성 착취 등을 위해 인신매매한다. 가난하게 살거나 캠프에 살거나, 부모나 1차 양육자가 없거나 출생 증명을 해줄 공식 서류가 없는 아동이 인신매매 대상이 되기 쉽다. 가난이 심해 고용의 기회가 없는 가족은 추가적인 소득이 필요하게 되어 인신매매자들의 거짓말에 쉽게 넘어가기도 한다.

(8) 주택공급, 토지, 건물

고아, 사생아, 가장 어린이, 여아 등의 취약 아동은 토지와 부동산을 확보하기 어렵다. 부모의 부동산을 반환받아 등기 등록을 할 때는 반드시 어린이 당사자의 이름으로 하는 것이 사망한 친척이나 후견인보다 적합하다. 토지가 없는 어린이는 연력에 맞는 일을 할 수 있는 땅을 제공해 주도록 하여 보호해 주어야 하며, 감시와 안전장치를 마련해야 한다.



4. 결론

(1) 믿을 수 있는 어른을 확인할 수 있도록 교육한다.

(2) 휴대폰 사용법을 교육한다.

(3) 주변 환경 및 필요 물품 사용법을 교육한다.

(4) 응급 상황 예방 및 안전한 생활을 교육한다.

(5) 안전 지역 및 위험 지역을 지도로 교육한다.

(6) 자기와 부모의 성명, 주소를 기억하도록 교육한다.

(7) 출생증명서, 예방 접종 증명서 등을 복사하여 보관 관리하도록 교육한다.

(8) 아동 학대 예방 및 발생 시 금지 조치를 한다.

(9) 학업이 가능할 시 학업 여건을 마련하여 조치한다.

(10) 재난을 당한 어린이에게는 안전하게 보호받고 있다고 느끼도록 한다.

(11) 어린이에게 공포와 스트레스 해소법을 시행한다.

 

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